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Emprendimiento 07 dic 2016

Aprender a emprender desde el instituto

Matemáticas, Lengua y Literatura o Historia son asignaturas que desde hace décadas se imparten en los institutos españoles, pero ¿qué se enseña a los jóvenes sobre emprendimiento?

“Fomentar el emprendimiento social, la solidaridad y la igualdad de géneros y oportunidades…”, así define Eneko Martínez Goikolea los objetivos de ‘Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial’, la asignatura optativa que desde el año pasado se imparte en algunos institutos españoles.

“Los estudiantes han de afrontar el aprendizaje del emprendimiento como una actitud

Este profesor y autor de libros de texto publicados por la editorial Santillana cree que “durante la secundaria es importante despertar en los alumnos el espíritu empresarial, promover la creatividad y hablarles de innovación. El hecho de que piensen en crear algo y llevarlo a la práctica es fundamental”.

Desde el pasado curso 2015/2016 los alumnos españoles pueden cursar esta optativa implantada por el nuevo plan educativo de la LOMCE que entró en vigor en secundaria el curso pasado en 1º y 3º de la ESO, y este año escolar en 2º y 4º de la ESO. La comunidad de Castilla la Mancha fue la pionera en 2012.

“Los estudiantes han de afrontar el aprendizaje del emprendimiento como una actitud” señalan desde Paraninfo, editorial con una larga trayectoria en libros de texto y que junto con Anaya, Santillana o Laberinto han editado un manual específico para formar a los futuros emprendedores desde el instituto.

Liderazgo, iniciativa y responsabilidad empresarial

En la actualidad, el 25% de los jóvenes españoles prefiere liderar su propia empresa que trabajar para terceros o pertenecer al funcionariado, según una encuesta realizada por La Fundación AXA y Educa2020. El principal objetivo de la asignatura es hacer que esta cifra aumente.

Páginas del libro de texto ‘Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial’ de la editorial Santillana.

“El libro de texto tiene que ser material de apoyo para el alumno, pero el peso recae sobre el profesor y en su manera de transmitir los valores y conocimientos”, dice Martínez Goikolea. La temática del curso abarca desde actitudes como el liderazgo, la iniciativa y la creatividad, a aspectos de índole empresarial y financiera, como el plan de emprendimiento, la responsabilidad empresarial o los indicadores financieros.

La materia impartida en cada tema está ejemplificada con casos de éxito de grandes compañías. “Busqué ejemplos de empresas conocidas por los alumnos, como pueden ser Facebook o Mercadona, para que así todo les fuera más cercano y atractivo”, explica el autor del libro de Santillana.

Pero, además, “en el tema de liderazgo se muestran casos de éxito de personas que previamente han fracasado: un líder tiene que renacer”, indica el autor. “El fracaso y el éxito son parte de la vida”.

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