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Educación 21 jun 2017

Mejor educación para todos

A pesar de que en Colombia la cobertura nacional y la gratuidad  de la educación básica son un hecho, las diferencias en su calidad y cantidad, dependiendo de si es pública, privada, urbana o rural son abismales. La desigualdad social en el país tiene muchas razones, pero, quizá,  la principal sea la inequidad en la formación de los niños y jóvenes.

Juana Téllez, economista jefe de BBVA Research Colombia, hace un análisis sobre la situación de la educación en el país a propósito del  paro que por más de cuatro semanas realizan los maestros oficiales y que ha impedido que los niños que asisten a esos colegios puedan tomar sus clases.

“No quiero detenerme en las razones del paro y/o la validez o no de las peticiones de los profesores sólo quiero hacer énfasis en que este es un ejemplo de la discusión profunda en la que debemos entrar sobre la calidad y la cantidad de educación que reciben todos nuestros niños” escribió Juana Téllez,  en una columna que publicó el periódico ‘El Espectador‘.

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Según la economista, Colombia es un país muy desigual y aunque sus avances recientes son muy importantes, sigue siendo uno de los países más desiguales de la región.  Para ella, la desigualdad tiene muchas explicaciones, pero la educación es capital: “En nuestro país nos queda mucho camino por recorrer para que los niños tengan acceso al mismo nivel de educación sin importar el lugar o la familia en la que nacen. La calidad y el acceso a la educación son muy diferentes si naces en una gran ciudad frente a una zona periférica del país, el área  rural o dentro de una familia de clase baja, media, alta o altísima”, resaltó.

Por ejemplo, el número de  horas al día que estudian los niños en colegios privados de calidad son mucho mayores que los de los colegios oficiales y los esfuerzos del gobierno actual para ir a una jornada única universal aún son marginales.

Aunque tenemos cobertura universal en educación primaria y la gratuidad es una realidad nacional, para Téllez,  la calidad es muy diferencial y ese es uno de los principales temas que debe ocupar la política pública de los años por venir. “El acceso a educación pre-escolar sigue siendo bajo y los hogares de menos recursos son los más afectados. Lo que amplía la brecha de desigualdad desde el inicio del proceso educativo. El nuevo gobierno deberá construir sobre las mejoras en infraestructura y gratuidad y avanzar en dar acceso a educación de la misma calidad a todos en el futuro mediato para romper una de las barreras más grandes a la equidad”, concluyó la economista.

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