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Ocho de cada diez adolescentes españoles reconocen que usan demasiado el móvil

El 83% de los adolescentes considera que hace un uso intensivo del móvil y las redes sociales, mientras que un 15% admite que está pendiente del mismo en clase. Son algunas de las conclusiones del estudio ‘Las TIC y su influencia en la socialización adolescente’, presentado esta mañana por BBVA, Google y Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD). La investigación analiza el uso de internet y las redes sociales en los adolescentes españoles entre 14 y 16 años.

Casi el 60% de los adolescentes considera que las redes sociales ayudan a llegar tener relaciones personales y afectivas y un 83% piensa que las personas mienten más en redes sociales que en el cara a cara. Son resultados de dicho estudio, enmarcado en el proyecto CONECTADOS y que ha sido presentado en el Campus Google de Madrid. El acto ha contado con la participación de la ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá.

CONECTADOS (proyectoconectados.es) es una iniciativa de Google, BBVA y FAD cuyo objetivo es promover entre adolescentes españoles el uso adecuado, productivo y responsable de las Tecnologías de la Información y Comunicación (redes sociales e internet, fundamentalmente). La investigación analiza las dificultades que encuentran, cómo las solventan, los dispositivos que manejan y desde qué edad, entre otros aspectos. Entre las principales conclusiones del estudio destacan:

  1. Casi la totalidad (el 92%) de los adolescentes de entre 14 y 16 años afirma tener un perfil propio en redes sociales y lo usan fundamentalmente para sentirse integrados en el grupo: ver y ser vistos, que los demás respondan sus publicaciones y obtener aprobación. Lo que menos les gusta de las redes sociales es no recibir respuesta o que esta no sea la esperada (rechazo).
  2. El 90% dispone de ‘smartphone’ propio y el 83% reconoce que lo usa de forma muy habitual e intensiva para diversas actividades en la red: escuchar música (75,6% con frecuencia), buscar información (41,6%), navegar (48,3%), para relacionarse con otras personas o ver su información por estas vías (31,2%) o para jugar a videojuegos ‘online’ (el 37,6%).

Durante el evento, se han otorgado también los Premios CONECTADOS 2018. Ocho adolescentes han resultado ganadores en un juego ‘online’, cuyo objetivo final es que entiendan la importancia de saber manejar los ajustes de privacidad en redes, no facilitar datos personales a desconocidos y no contribuir a difundir contenidos vejatorios, entre otros.

Presentación 'Las TIC y su influencia en la socialización de adolescentes'

En dicho juego, cada respuesta y cada acción tenía una puntuación, según fuera más o menos adecuada, y todos los participantes, al terminar el juego, pasaban a formar parte de un ranking. Después de varios meses superando retos digitales, los ganadores han sido: María Gómez Navarro, Laia López Jordà, Jesús López Rodríguez, Patricia Méndez Darias, Lucía Molina Galván, Marta Orient Cabañas, Ana María Pereira Molinero y Sandra Victoria Sánchez Martín.

Los premios han sido entregados por la ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá; el director de Políticas y Asuntos Públicos de Google España y Portugal, Francisco Ruiz Antón; la directora de Comunicación y Relación con los Medios del Grupo BBVA, Ana Ortas; y el presidente de la FAD, Ignacio Bayón. Estos galardones pretenden fomentar un uso constructivo de internet, desde el respeto a uno mismo y a los demás.

CONECTADOS trabaja en tres líneas: acción educativa, dirigida a adolescentes, con una ‘app’ lúdica y un concurso, investigación para conocer el impacto de las TIC en la socialización de los adolescentes, y sensibilización/formación para familias y docentes, mediante pautas sobre cómo educar en el buen uso de estas nuevas tecnologías.

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